中午回到家里的时候，章程和妹妹讨论了平时家里的食品，是哪些食材，估计是什么样的搭配。妈妈也开始讲授基本的菜肴的制作技巧，爸爸笑着说：“以后我们家多了一位厨师，我可以和妈妈偷懒小小啦！”

章程满怀信心的说：“保证让大家满意！”

下午课程就是非常让少年们期待的防护内容，因为防护其实包含量着侵略性，而少年期却都有冲动激素分泌。

课程由郑铎传授者给他们传授。“我们都知道，不充许伤害更不可以杀害自然界的生物，因然自然界有自然界的规则，如果我们进行破坏自然界的规则，我们就会受到自然界的惩罚。

但是，我们是知道不伤害和杀害生物，但是生物是不知道的啊，而且生物是有本能意识要先下手为强，所以我们要想办法告诉生物，我们不伤害你，你也不能伤害我们。”

郑铎继续讲道：“所以我们就要利用工具，因为我们不论怎样强壮和速度，都比不上能够让我们受到伤害的生物。还有一些较少的但每次数量集中生物，好像我们可以单独对抗上百个，但数千数万呢？我们也只是任其所为，甚至逃避不了。

我们的工具分为三类，一类是针对植物的伤害特征所设计，主要防范于毒汁、毒雾、毒气，以及緾绕。这类工具基本都是后效解救作用，所以大家在野外时，对植物的了解很重要。

第二类是针对昆虫和鸟类，主要是防护集群，呵呵，集群的力量是可怕的，我们的先辈可是在这方面吃过大苦头，所以当看到昆虫集群时，千万要保护好自己，提前进行防护才有效，否则你们就可以真正的活活撕碎或者万箭穿身的体会了。所以这类防护工具是主动性较强的，当然也需要大家预演判断能力要提升。

第三类是针对动物，动物分为陆地上和水下动物还有天空动物，这些看起来对我们的伤害大，但实际上是最好防护它们的，因为动物也有些简单的大脑记忆，有自我保护意识，很少主动伤害我们，但是一旦动物认为我们要侵害它们的时候，就会主动攻击，而攻击的方法也是很多，特别我们流血后，它们就会更加凶残。”

郑铎看到坐位上的少年们一脸惊骇，便开始微笑。心想着：“这些少年太安全了，到现在完全没有经历过凶险，是应该开始体会了。”

但又不想使他们由害怕警觉转变成为恐惧。

所以笑着继续告诉大家：“通过我们不断的探索并发现，创造了我们的防护工具，这些防护工具能够保证我们在与自然界其它生物时我们绝对安全，当然，工具也是要使用正确的并且还要熟练使用才行。”

稍停顿后继续说“今天我们首先来了解自然界生物，大家先体会感受。大家戴好光脑头盔，体验感受生物世界！”郑铎开启全光影像，展示大自然的神奇：“大家各自戴上光脑头盔”。

章程突然觉得自己进入了丛林野外，只有他一个人。眼前有很多条小路，不知通向何处。正在选择路线的时候，脑海中听到一声呼叫：“快点向前！”，眼前就只剩下一条路，其余的路都不见，章程不由自主的向前跑去。