过了黄岗山，柯修沿路也看了一些怪兽仙草。

五人观摩了一番，倒也没有真的去尝试摘仙。高级仙草，大家无能为力，就是黄岗山上的低级仙草，因为害怕热闹唐老鸭它们，也是不敢摘的。大家都考虑着怎么样在未来的时间内多杀怪兽。

柯修却想到怪兽是怎么来的，被杀死后哪里去了，但其他四个人都知道，怪兽就是被人创造出来的，只要你能设计一个习题，这个习题从没有出现过，就可以被系统形象化为怪兽，而没个怪兽被杀死，也就是这道习题被解答了，则习题自动转入到相应级别的习题库中。

是不是我也可以创造怪兽啊？柯修突然萌生了一个念头，好像创造怪兽，收入比杀怪兽强多了，要是能好运气吃掉一个账户，那可就发大了，当然，人家多半有替死符，只能捞10000分，但那也是他从没有得到过的高收入啊。

柯修进入怪兽创造环节，将自己在解题过程中的心得整理一番，组合成了一些系统，送入系统中，却都被系统认定，缺乏独创性，折腾了半天，一个怪兽都没有折腾出来。柯修不死心，又花了几天，总算被系统通过了，产生了几个怪兽，可惜很快就被人杀掉了，连一分都没有捞到。柯修看人家杀他的怪兽，动用了枪，所以并不是很丧气，将被杀死的怪兽重新整体一番，让关键点不明显，就是答案，也是不明确的，这样人家适用道具就作用不明显了。不断的改进下，他的那个低级怪兽，终于吃掉了一块肉，为他赢得了100分，可惜前后却消耗了他天。

因为创造怪兽的诱惑，柯修接下来的学习，只要有自己的心得，就记录下来，甚至因为知识的关联，都让他产生很多跨学科的联想。这样积累下来，又不断的创造了几个怪兽。

而且他也渐渐的摸索到了规律，单纯的知识，只能形成单细胞的怪兽，而且很容易被杀死，只有知识间的横向联合多些，才很容易组合成多细胞怪兽，生存力也强。或许因为柯修各科的发展比较均衡，因此组合的内容难度反而难了，因为大部分同学都有主课强，后续科目弱的特点，这为他赢得了不少的分数。

柯修因为领悟到了学科均衡的好处，所以，后来的进度，还是沿用了以前的做法，将主课的基本晋级放在最后。但半年下来，主课还是到了80级了。因为柯修的不择手段的捞分数，他的分数虽然都被他换成了钱，但总算起来还是不少的，竟然积累了3万多分，相当于去年的一年。

看看一个休养班的同学，大部分都逼近百级大关了，过了一百级，就预示着中学阶段的学习已经结束了。因为系统的帮助，让效率的提高，大部分同学都可以用三年多点时间完成。大家临近百级大关，所有的同学的心思都有了变化了，包括柯修。

百级之后的第二阶段，系统内是有残酷的淘汰赛的，可以说，这是个优胜劣汰的竞争场。而且，这个淘汰赛残酷到让人窒息。众多的修养班，千名百级圆满的学生，只有极少部分才可以在系统中继续学习。而其他的同学，基本上毕业了。他们要进入各种不同的大学学习。一般，能通过系统考核的每届不到百分之三。而且，即使能进入，也可能很快在系统中被淘汰。为了在激烈的竞争中生存下去，学会合作，就是每个同学的当务之急了。不管你是性格内向还是外向，不管你是喜欢交往还是讨厌交往，你，必须学会合作，否则，将大大增加你淘汰的可能性。所以，临近百级大关，几乎所有的同学都开始有意识的在同学中物色合作者了。而同一个班的，同一个宿舍的，只要有相同点，都可以拿来做合作的契机。