离期末考还有一个月时间，之后就是放假，过年。

按照顾志远的决定，各年级组长牵头出了一份试卷，开展全年级摸底考试，各班遴选了前9名学生出来。

考试成绩一出来，何娜就跑到顾志远办公室抱怨起来，“顾校长，这不公平！”

顾志远不解地问，“何老师，这怎么不公平了？”

何娜把手里的成绩单递给顾志远，“校长，你自己看，比较一下我班的和其他班级的成绩”。

顾志远一细看，发现问题了，由于何娜兼着网校老师，每天加班加点搞网上辅导，无形中自己的专业技能突飞猛进，她班上学生受益不少，考起试来整体成绩比其他班级高出一大截。

这是顾志远始料未及的。

他安慰何娜，“何老师，这是我事先没想到的，没想到你的带班能力这么突出，但这次春季联考还是按我前面的说法来搞，每班选前9名，这样不挫伤其他任课老师的积极性，至于你说的不公平，只能委屈你了，否则按你的想法，这个强化班你的学生要占到一半”。

经过他的劝解，何娜勉强同意了，悻悻离开校长办公室。

顾志远再细看何娜丢下的成绩表，除了何娜的班，陈凯和其他几个网校老师的班也存在这种现象。

他转念一想，这是多好的鲶鱼效应啊！

马上把陈凯叫过来，商量怎么弥补这种老师之间的差距。

陈凯颇为自豪，“我们每晚挑灯夜战的时候，他们都在家里洗洗睡了，这种差距是必然的”。

顾志远建议道，“下学期调班怎么样？”

陈凯坚决不同意，自己带好的班怎么能拱手让人，而且把好学生落其他老师手里，他觉得有点“毁孩子”。

顾志远问他有什么好办法。

陈凯答道，“优胜劣汰，参照教师等级评定，我们也内部评级，从下学期开始工资也开始定级”。

好！

顾志远笑道，“陈老师的想法跟我不谋而合！”