老二做了一个拜佛。所有人都赌定他这一球会选择投篮，因为廖凯在内线抢篮板，老二利用了这一点。他做出投篮动作，却并未双手碰球，待防守球员已经跳起，再一个变向加速，持球杀入禁区。

他的面前只剩下一名防守球员，这对老二来说太轻松了，他一个跨步变向，便晃出身位，从廖凯这一侧上篮打进。

27班再得两分。

“27班”

“加油！”

“李茂然”

“我爱你！”

27班的啦啦队再次陷入疯狂。

“刚才23号和30号是在演双簧吗？”有的观众离球场较近，听见了廖凯和老二的对话，所以有此一问。

他旁边的同学也处于惊讶之中：“篮球还能这么打？”

“看来我们都太单纯了，打球也是在打心理战啊。”……

四面激烈的讨论声中，也只有4班的学生极度郁闷，说好的投篮，结果变成了上篮，这找谁说理去？甚至有学生出于激愤，向裁判投诉：“他们刚才那是欺诈行为，应该取消这两分。”

欺诈？

27的学生听见了，哄堂大笑，冲着4班的阵地高声回应：“你们是特优班，成绩好，来给我们这些普通班的学生解释一下，什么叫欺诈？是不是投篮之前都要告诉你一声，才不算欺诈啊？……”

……

……

不可否认，4班很团结，也拼劲十足，打得十分努力。

但在竞技场上，光有这些是不够的。

他们阻挡不住老二像一把利剑一样，在他们的防区里肆意切割，更住挡不住廖凯在篮下以一敌众。而到了进攻端，他们又无法摆脱廖凯遮天蔽日般的存在，让他们的一次次努力无功而返……

篮球是一项团队运动，但在绝对的实力差距面前，一切无从谈起。

比赛结束。51：38。

27班获得胜利。