现在，那把“刀”的记忆重新被唤醒，你想让文竹对陈老师有好感才怪！

不过文竹也得承认，陈老师虽然英语发音不标准，但备课还是认真的，作业的批改也认真。也许陈老师也知道自己的缺陷，从不带读单词。

为了不让戴老师失望，也为了更多同学渴盼的眼神，文竹依然接过重担，继续把带读和拼读进行下去。

在戴老师走后一个月，文竹收到了戴老师的来信。信中说她半个月前做了手术，且手术很成功，现在正在恢复期。这段时间住在医院里，有医生护士的照顾，身体好多了，心情也好了不少。如果以前有冲文竹他们发过脾气，希望文竹他们看在老师是个病人的份上原谅她。

在医院里住着，即便医生护士照顾得再周到，也没人愿意住院的，文竹知道这是戴老师在安慰自己。

文竹怎么可能会生戴老师的气呢，戴老师的关心的话语，温柔的眼神，还有她渊博的学识、美好的气质，都是文竹打心眼喜爱的。文竹相信，其他同学也不会生戴老师的气，所有的同学都热切盼望着戴老师快快恢复健康，早点回来。

周六，听说爸爸要去市里出差，文竹激动得差点没跳起来，缠着爸爸也要跟着去。文军和文竹向来是秤不离砣，砣不离称的，一听妹妹要去市里，自然也要跟着去。爸爸被缠得没办法，只得答应了。

文竹此次跟随父亲到市里，主要目的是去看望戴老师。文竹跟邱老师打听过，戴老师是在市里的附属医院做的手术，因为中途出现了一些并发症，现在应该还在住院呢。

爸爸把文军文竹送到医院门口就先离开了，两人向住院部医生打听到戴老师的病房，就三步并作两步地来到戴老师的病房前。

推开房门，就看见戴老师面带微笑坐在正对着门的凳子上，旁边一位中年男子正在收拾着东西。

看到文军文竹进门，戴老师很是惊喜，挥手招呼着：“快进来，快进来。”