第30章 众望所归?还是众矢之的?

看着乌贼失魂落魄的样子,隔着一条马路的我们也是心跳加速,难道要严重到通报批评?这已经是初中生能想到的最严重的惩罚了(毕竟还没严重到退学的地步)。

只见乌贼慢吞吞走到我们面前:“洪老师让我们现在就去教室。。她在那等着我们。”

说实话我到现在也不理解为何政治科目的老师会如此在意班级事务的管理,但是既然发生了我们也只好顺着老师的意思去接受当众被批评的命运。

走到班级门口,除了石头,剩下的我们各自看了看对方,然后深呼吸推开了教室的门。

那一幕我至今还忘不掉:本在嘈杂的教室伴随着我们几个“离经叛道”的学生的到来,顿时鸦雀无声。而洪老师此时也正坐在讲台上,她手中握着的原子笔显然代表着她正无所事事的等着我们的到来:因为此时讲台桌上并没有任何需要批阅的作业。

看到我们来了,洪老师慢慢起身,带着方形板凳后移被拖拉发出的“吱吱”声,我看到班级里的大部分学生正抱着看热闹,或者说幸灾乐祸的眼神看着我们:也许如果是我在下面,我也会这样,但是现在,我必须正视现实:那就是洪老师显然不打算就这样让我们简单的糊弄过去。

“大家看,班里最牛的人来了!”很多时候中学的老师会选择当众在其他学生面前嘲讽所谓的“犯错”的学生,尽管这样也许是不人道的、甚至有可能极大地摧毁学生的自尊心的,但是对于常年沉浸在一成不变的教学工作中且没有被反抗过的中学老师,为了升学率,是不会有时间考虑这些东西的,他们需要的不是符合当代中学生道德素养的优秀人才,而是能够低下脑袋老老实实备考的提线木偶。

“报告老师,我们在家复习的好好的,我觉得也一样。”川皓不愧是面对李青也能脸不红心不跳的说谎的极致彪子,率先向着“权威”发出了挑战!

洪玮大概也没想过会有学生一上来就进行辩解,通常这种情况下处于被批评的学生应该都是低着头,默不作声,给老师的训词留一个编辑的时间。

“我还没说你呢!你们在家能复习?”

“能!”

交火开始了。

“你们在家要是能复习,还来学校干嘛?干脆在家上学好了!”果然是这点,说实话我在来之前就想过站在老师的角度会怎么训斥我们,以及我们该怎么回应,但是不得不承认,当真正面对老师时,我准备好的台词全部都忘光了,甚至现在我们只有川皓一个人在据理力争。

“老师我觉得这样的自习课复习完全可以在家自由进行,因为人多太吵了,影响我们集中注意力!”