诶，说话得有凭有据才行啊，我们不能随便冤枉我们的同学啊。

老师，我们不妨可以查查这个新同学。一个同学建议道。

问心同学麻烦你配合一下。

“老师，我可以证明自己的清白。”问心站起来说。

你怎么证明自己不是偷钱之人？

这很简单，但是我不能当着大家的面说，因为一会我还要找出真正的偷钱之人。

老师，我只能告诉你一个人。

好，那我们出去说。

问心和老师走出教室，然后对老师说：“老师，刚才云凡说自己的钱是夹在书本中的对吧？”

是的。

既然是夹在书本中的，那么前被书本夹着，就会很平整，而且他的钱身上会有书本的气味，对吗？

是的。

我把我身上的钱全部拿出来给你看，你看看我的钱有没有这样的特征。

问心把自己的钱拿了出来，让老师自信的看。

当然，老师可以说我把偷来的钱藏在哪里，或者给了别人。但是，从早上来学校，到集中晨跑，我并且有不在场的时间，也就是说我并没有作案的时间，这段时间我一直都有出现在老师的眼前，对吗？

是的，老师记性很好，记得从早晨到现在，你都一直在我的视线中。

既然我的嫌疑排除了，那我们来分心一下谁是凶手。问心说。

你觉得谁最有可能？

老师，云凡把钱藏在书本中，这件事您知道吗？

我不知道，云凡一直都是一个小心谨慎的人，他藏的东西，一般没有人知道的，除非这个人是他最好的朋友。

对，只有是他最好的朋友，了解他的习惯，才能在最短的时间内神不知鬼不觉的把他的钱偷走。

这中间还有一个问题，刚才云凡说的是不见了五百块，也就是说，他藏在书中的钱不止五百块，那么为什么这个人只偷五百块呢？

这就涉及到了别的问题，那就是这个人是有良心的，或者说迫不得已，急需要五百块钱，才心生邪念，想偷到。当然了，还有一个可能，那就是他对这个云凡是有感情的，所以只偷了五百块。

我明白了，只要找云凡过来一问，就知道谁是偷钱的人了。

是的。

问心，你很聪明，你等一下，我这就叫云凡出来。

“云凡，你出来一下。”

“云凡，我问你，班上谁知道你喜欢把钱放在书本中的习惯？”

没有啊，我从没有告诉过别人，我的这个习惯。

这样啊···老师有些狐疑了。

那谁和你走得最近？问心问道。

任伟啊。

老师，我想知道谁是任伟。

“走吧，回教室，我告诉你。”

老师，不可打草惊蛇，你只要告诉我他坐在第几组，第几个位置，就行了。

第三组，第八个位置。

“走，回去吧，我们回去揪出这个偷钱之人。”

问心，你这么有把握。

老师请相信我，借你的讲台给我用一下。问心微笑着说。