等到晚课结束，所有人都离开了教室，而孟洄则是在离开之后又重新回到了教室。

孟洄坐在哑鼓架后面，手里握着鼓槌，向老师展示的手法靠拢，然后调整着鼓槌握在手里的感觉，一步一步地调整着自己的身体，虽然不怎么能听懂这节课，但他在不断地回忆着老师身体的细节。

打开节奏器，孟洄生涩地敲击着哑鼓垫，一点一点摸索着老师说的“穿透感”和“协调”。

在课堂上，有两个人不知道是真的很有天赋还是已经学习过，已经可以打出很好的“穿透感”，但他并不可以。其实除了那两个人之外剩下的人都不可以，并非只有他一个人，可他从来做事就不信奉不高不低就好的那一套，若不做到极致，不够尽力而为，他自己都过不去自己那一关。

孟洄努力地寻找着感觉，但没过一会儿，就有人走了过来，看了一眼孟洄，对他说了一句r国语，孟洄听不懂，就用英语问他，结果那人摇摇头，嘴里也不知道说些什么，然后没过一会儿，整个世界“啪”的一下，变成了一整片浓重的黑暗。

整个学校都已经下课了，所以自然就会拉电闸了。

然后，孟洄便听见了几声脚步声，借着一点月光，他看见几个人背着包从走廊里快步离开，大概应该是原本打算留在这里练习，却因为电闸关闭而不得不离开的学生。

孟洄在黑暗中看了看自己手里握着的鼓槌，无声地笑了笑，然后左手悬在半空静止，右手起槌。

在一片黑暗里练习，仿佛这个世界真的只剩下他一个人，而在肌肉酸痛中坚持，便仿佛他正为了想飞的梦想而努力破茧。

十六岁的孟洄没有想过自己努力却依然得不到的这种事情，在他心里，依然相信着意志可以战胜命运，信念可以征服一切。

他咬着牙，在刚刚陷入不久的泥沼中挣扎，分明越陷越深，却宁肯咬牙苦撑，也决不肯低头半寸，相信着自己总有一天可以淌出一片光明。

转眼间，一个月过去了。

相隔沧海的两只蝴蝶都变得有些消瘦，但却是同样的意气勃发。