小胖偷偷把头靠过来，“阿敏，怎么办？我感觉，自己是不是真的要完了，老师说我完全没有进步……”

“没有的事，”欧阳敏拍了拍他的肩膀，“虽然进步小，你是有进步的，不急，咱们还有时间。”

之后，欧阳敏加强了对小胖的训练，但收效仍旧甚微，对此，欧阳敏也开始有点焦急。

如果不想个其他的法子，以小胖的能力，肯定倒数第一，万一连累他被被退学就麻烦了，而且自己还要面临一大笔钱的赔偿。

“阿敏，我是不是太笨了？”小胖耷拉着脑袋，一脸委屈。

欧阳敏想着小胖这几天的表现，很想点头，又觉得不能打击吃奶娃的积极性，于是摸了摸他的头，“没有的事儿，慢慢来。”

“哎，我这脑袋啊，就是记不住，如果能把做过的题都记住，就好了。”小胖哀怨。

欧阳敏突然灵光一现。

她记得上辈子，有个知名的教育学家，曾发明过一套系统的学习方法，能够快速提高人的记忆力，短期内提高学生成绩，因此风靡一时！

那个方法，主要是将知识点系统化串联起来，形成一个巨大的知识点网络，然后每一个重要的知识节点，可以用图形，发散性思维等进行记忆和巩固，每次做的题，都有针对性地去完善和巩固那个知识框架。

虽然实施起来有点难，但如果有效，确实能让人在短时间内快速提高知识储备，而且对做题，有很大帮助。

她精神一抖，笑眯眯地靠近，“小胖，我有主意了～”

她将方法大概讲了一下，小胖虽然有点云里雾里，但还是跟着欧阳敏说的，认真去执行。

之后又过了几天。

“阿敏……”

欧阳敏正在做自己的数学题，小胖突然喊了她一声。