王欢的爷爷四处寻找辛苦了一天也没有得到一点音讯。老人显得更加痛苦和无助，一把汗水一把泪地诉说着：“早知道这样，我就让他们带进城念书去，何必留下来让我受这份罪呢？到底会去哪里呢？不知道能不能报案，让警察帮助找找。”

“报案，先不急，再等等看。也不知道他走的时候留下什么东西了没有？”小王老师看起来也很着急，但他却能努力地保持一点冷静，安慰着王欢的爷爷。

小王老师到教室里，让所有同学都帮忙翻阅他的书桌及课本，看到底留下纸条之类的东西没有？几个学生逐一翻着他的课本和作业本，什么都没有发现。没有一点蛛丝马迹，到底到什么地方找他呢？他们都陷入了束手无策的僵局。

学生马上就要放学，前一天晚上的家庭作业还没有时间批阅。小王老师让王欢的爷爷在自己的办公室喝口水，他安排学生放学之后就和他继续想办法。学生在教室上自习，他就坐在讲台上逐一地批阅作业。批阅到了王欢的作业时，意外的发现作业没有做什么，却在最后一页歪歪斜斜地写了一段话：

小王老师：给你添麻烦了，实在对不起！我不会走的很远，我就在很近的地方。我不是不想读书了，我只想出去走一走，让心里好受一点，再回来读书。你们最好不要找我，也不要告诉我的爸爸妈妈。让我爷爷奶奶不要心急，我自己会回来的。学生王欢。

小王老师看到这段话，心里顿时亮堂多了。他告诉了校长，告诉了王欢的爷爷。“他不会走到哪里去，我们找不见，就只能等了。”校长的话让王欢的爷爷更加的不放心。

“找不见咋办？他那么小的娃娃，出去遇上坏人了咋办？”

“这个你放心，估计走不到那里去？他没有钱，连车票都没法买。”几个人对于下一步的寻找研究着，但却研究不出一个好的办法来。看着他们愁眉苦脸的样子，我也有点着急，但着急有什么用呢？人类的事情，他们自有办法解决，即便解决不了，也就顺其自然地面对了。

王欢的出走让校长颇为生气，他于是就决定一定要对孩子的思想动态进行及时的掌握，要和家长建立长期的联络机制，要将一些有危险思想苗头和动机的孩子严加看管和教育，尽力将一些危险做法消除在萌芽状态。

“要对每个学生的家庭现状进行调查摸底，监护人是谁，电话是多少都要掌握清楚。监护人如果是隔代的，要尽量联系上孩子的父母亲，甚至要加上微信，定期交流沟通，防患于未然。”校长对几位老师叮嘱着，要求将这件事情作为一项管理制度进行落实。

王欢依旧不见踪影，小王老师于是通过微信等现代化的手段进行寻找。王欢的爷爷一直心神不宁地等待着，他第二天早早就来到了学校，期盼着王欢能回来的好消息。整个上午仍然没有消息，他一直很失望，很痛苦，焦急万分但却是束手无策。六七十岁的老年人一夜之间显得苍老了许多，他一个人的时候，就默默地蹲在墙角摸着泪水。