尚清华皱眉道：“治理污染我们又不知道。”

乔青莲说：“多想想啊。那么，我们都来想一想理由。污染有什么危害，怎么治理污染？四十五分钟写好。先列个提纲。”

于是大家迅速摊开纸，写了起来。

尚清华最先写完，接着，乔青莲写完，尚德忠写完。

一个时后，侉子才写完。

大家各自念自己的文章。

乔青莲写得最好，结构清晰，语言优美，论证有力。

其次是尚清华，结构明晰。

再其次是尚德忠，侉子写得没有章法。

乔青莲将三个人的文章一一作了评析。尚清华的语言多加一些有气势的排比句就够了。

尚德忠的，结构上要再紧凑些，开头结尾加一些优美的语句。

侉子的文章，乔青莲一点一滴地去进行修改，增加一些鲜活的例子，架构上安排段首排比的横向结构议论文。开头结尾，增加有力的议论抒情。

最后，让侉子重新再誊写一边，自己要工整。

最后，乔青莲开玩笑道：“说不定啊，这就是一个高考作文题呢！”

侉子说：“要是我逮住了作文题，我就请你们吃雪糕！”

尚清华说：“这么气？”

侉子说：“你们说，吃什么都行！”

尚清华说：“那等我们考完了再说。”

侉子说：“一言为定。”

学校为高三的学生专门安排了一间临时的教室，让他们安心复习。

晚上是自由复习的时间。

老师们可以随便去转转。

看到韩老师过来了。

乔青莲开始问罗静姝和胡巧玉书信的格式。

罗静姝说：“不就是开头称呼，你好，后面此致敬礼，最后落款吗？”

胡巧玉说：“我好久没这么写了。我一直就是写‘祝身体健康万事如意。’”

乔青莲说；“我觉得，既然是考试，还是按要求来吧。”