霍雪看到第一个填空默写：

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨……最后一个空的位置，是一条横杠，题目说要填一句诗补上去。

谁实话，这些句子，作为一个长期没有在华夏生活的混血儿来说，真的很难理解。但是仅根据今早上她背过的诗来看，她淡淡地用黑色水性签字笔填上：铁马冰河入梦来。

第二个填空题是根据大意填写相应的内容：

《望岳》这首诗中表现作者俯视一切的雄心和气概的句子是……霍雪闭上眼，一首诗浮现在眼前：岱宗夫如何？齐鲁青未了；造化钟神秀，阴阳割昏晓；荡胸生层云，决眦入归鸟；会当凌绝顶，一览众山小。

这些诗并不是很难背，它们的含义霍雪却难以理解。

岱宗夫是什么？和齐鲁有什么关系？阴阳如何割得昏晓？荡胸如何能浮出一层云？倒是这个会当临绝顶，一览众山小还有点像。

究竟是哪一句呢？

想着，讲台上就传来张作美讲解的声音，印证了她的答案，霍雪又把句子填上去。

华夏的课程虽然有自己的教学方法，课本上的例题也是因材施教，各国的知识讲授点也多多少少有些差异，如果是同一阶段的外国学生贸然转学过来一定会不适应。

或许这就是重生的好处。

由于霍雪已经将后来的内容都学习完毕，现在再来看这些知识点，站在更高的角度俯视这些细碎的基础知识，其实更像是一个融会贯通的过程。