第十四章 伊泽办学校

伊家的管家开门见山的讲明了来意:

伊家少爷看中了这里的孩子。什么时候看中的?看中了什么?

“我家少爷刚刚拜访过您这里,还给这里的孩子做了一些小测试。”

院长心想,我们这么个破地方,自从大善人塔斯特先生去世以后,就没有外人来过啊。唉……“刚刚”,难道是之前山猪那三个孩子带回来的几个朋友中的一个?一个少女,一个少妇,一个小女孩,一个混血少年,一个人族少年……那个少年,就有伊家的少爷?!也不对啊,没见到有什么测试啊?

院长心里没底,再三和老管家确认,才敢相信老管家不是搞错地方了。

老管家有解释了伊泽少爷的计划:

伊家原本有一所私立的基础教学学校,叫“贵族初等教育学校”,简称“贵族学校”——就是学费非常昂贵,只有非常有钱的名门望族子弟才能上得起的学校。师资力量雄厚,这所学校的教学目的,就是帮各个家族把这些幼苗培养成族中未来栋梁。

伊泽少爷心血来潮,打算建一个与之相匹配的学校,专门为这些未来的“栋梁”们培养专属于他们的左膀右臂。

而这些左膀右臂的人选从哪出?就从阳光之家这些共济会的孩子里出!

伊泽已经吩咐管家,安排人把原来的学校的一部分已经划分出来,甚至师资也临时抽调了一部分,专门负责这一块。

只等孩子们入学,然后按照伊泽的计划,一到两年的基础教学之后,这所学校到时候应该也已经指定出系统的专业化教育方案了。然后再根据每个孩子的特长,安排孩子们的学业方向——管家、护卫、会计、技术开发员等等。

这期间,这些孩子的学习成绩和特点都会公布出来,给贵族学校的学生家长一个参考。家长们会给自家子弟们挑选伴读,贵族子弟与孤儿出身的伴读双方自愿签订协议,成为主仆,并由主家给伴读出资完成学业。当然,出资多少、学业要求如何,还需双方具体协商,学校也会有专门的指导老师帮忙指点伴读生。

试想一下,孤苦无依的孤儿们,从小陪伴名门望族的子弟一起读书,一起成长,这期间,不但从小培养使命感和忠心,并且还针对主家的需要,学习如何辅佐未来的主人。

谁也不敢保证自己家的小辈们将来一定不出一个败家子儿。为了以防万一,给自家子弟,给家族多找些忠诚可靠而又有足够能力的家仆,还真是不二选择。这样的人才,各大家族怎么会不抢着要?

老院长听管家说得如此天马行空,惊得下巴都掉下来了。这,还有这种好事?可是孩子们没钱入学啊!

管家表示,入学,只要一些简单的测试就行,前面的学费,伊泽少爷说他会先垫着。

起初,嬷嬷们和院长都难以置信,会有这样的好事落到这座四处漏风的小院子里。可是实在走投无路,他们只好怀着将信将疑的态度,配合老管家的工作,看到测试的时候,院长才恍然大悟,这不就是那天来到阳光之家的少年领孩子们做的游戏么!

不到三天的时间,孩子们都已经顺利入学。伊家的影响力和宣传手段着实了得,伊泽的设想在上层社会圈一天不到就已经家喻户晓了,竟然已经有不少体面的老爷们登门阳光之家,想要看有没有机会提前签下几个不错的苗子。

这可把院长美坏了,做梦都在笑。