高尚的情操，丰厚的底蕴，执着的态度，娴熟的方法。

有怒不形，遇喜不亢，临危不惧，处变不惊，中和为贵，清淡致远。

丰富德育内涵，拓展德育空间，提高德育效果。

第三节课下课铃声响了。

田晓荷拎着三个装满水的热水瓶上楼进了肖刚办公室，肖刚已经帮田晓荷将六个班的英语试卷累分结束。

“好神速啊。我用计算器都捣不出你那么快呀。”田晓荷说的是实话。

“那当然，也不看看是谁？”肖刚跟自豪地说。

“老班，老班，吴磊又哭闹了，要回家……”朱飞龙带着班级另一捣蛋鬼急冲冲地跑到田晓荷跟前说。田晓荷向来对惹事精朱飞龙没有好感。他经常和科任老师们发生冲突，科任老师告状到田晓荷这儿，都是田晓荷处理。田晓荷觉得他唯一的优点就是很时务，拎得清，不敢跟田晓荷顶撞。偶尔顶撞了田晓荷，但很快他就会自动来到田晓荷面前“诚恳”地道歉：“老师，我错了，我真错了，对不起。我下次一定改。”虽然田晓荷每次都觉得他的道歉是口事心非的，但就是这句貌似真诚的道歉，常常害得田晓荷对他的严厉批评，不好意思再继续。然而他下次依然大错不多、小错不断地再犯。

有时候朱飞龙很会讨好田小何。就拿国庆后的一次秋游来说吧。田晓荷带领着学生跟着学校大部队在南波郊区的山上秋游时，无论是上坡还是下坡，朱飞龙都会殷勤地跑到田晓荷跟前搀扶一会儿田晓荷的胳膊说：“老班，您慢点走啊。”田晓荷面红耳赤，心里很感动，但更多的是不好意思，自己才20多岁呀，正是年富力强的时候。岂能要十几岁的小男孩搀扶？这不是把自己当老人吗？