“切。”安安便不再说话了。

刘牧偷偷瞥了一眼安安，露出了笑容。

这时，前排一个女生转头看向安安说道：

“安安，你昨天在课堂上竟然做出了那道题，我昨晚跟我妈说了，我妈还让我跟你学习呢。”

“是吗？我那是碰巧蒙的啦。”安安笑道。

隔着走道的男孩看过来，说道：“这都能蒙对，那你可得教教我。”

“哈哈。”几个孩子笑作一团。

见安安和同学玩到了一起，周良打心眼里高兴。

到了学校，刘牧和安安一起进了教室上课。

早上第一节课又是数学课。

李老师这次给黑板上出了一道应用题，看向全班问道：“昨天我们学习了方程，现在大家看看这道题，有人会吗？”

全班仍旧鸦雀无声，虽然大家都学了方程简单的思路，但此时李老师在黑板写下的题目是应用层面，需要举一反三，而且这道题的解题思路稍微绕了一些，对六年级的孩子来说，确实有些难度。

李老师看向班里前排的一个马尾辫女生，问道：“丁圆，这道题你会吗？”

丁圆是班里的数学课代表，数学成绩一直是班里的翘楚，平时，李老师最喜欢丁圆。

丁圆站起来，摇摇头。

“好吧，待会要认真听讲哦。”李老师温和笑道。

他紧接着看向右手边的一个平头男孩：

“马伟，这道题你会吗？有思路的话也可以站起来说一下。”

马伟是班里的调皮学生，但老师都评价马伟是个聪明的孩子。

马伟也是摇摇头。

李老师微笑点点头，这时他忽然想起来昨天表现出色的安安。

他有些期待地看向安安，问道：“周安安，这道题你会吗？”

安安正要摇头，周良赶紧在脑海中发令：站起来，说你会。

周安安没办法，只好站起来，在周良的帮助下解开了这道题。

李老师板书完，握着粉笔，转头看向安安，高兴说道：“安安同学，真的是不鸣则已一鸣惊人，表现得非常好！下星期你就代表我们学校，参加市里的奥林匹克数学竞赛！”

“啊？”